VISI & MISI

Visi
“Mewujudkan Generasi Khairul Ummah yang Pancasilais, Unggul Dalam Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni Budaya (Ipteks), ImanTaqwa (Imtaq) Serta Rahmatan Lil’alamin”
Misi
Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SD HJ Isriati Baiturrahman 1 menjabarkan misi sekolah sebagai berikut:

  1. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam kebhinekaan global, mencintai budaya lokal, dan menjunjung nilai gotong royong.
  3. Membudayakan proses pembelajaran berpikir tingkat tinggi (HOTS) dengan pendekatan saintifik dan multidisipliner untuk menumbuhkan kecakapan abad 21
  4. Menumbuhkan kreatifitas, inovatifitas, bernalar kritis yang memfasilitasi keragaman minat dan bakat peserta didik menjadi sebuah prestasi.
  5. Mengintegrasikan pembelajaran numerasi dan literasi dalam lintas mata pelajaran
  6. Membudayakan komunikasi lisan dan tulisan dalam bahasa Inggris
  7. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran (digitalisasi ).
  8. Mengintegrasikan unsur-unsur seni dalam pembelajaran dan kegiatan sekolah.
  9. Mengintegrasikan ajaran Islam dalam kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, maupun kokurikuler .
  10. Membudayakan karakter kepekaan sosial, toleransi, dan melindungi lingkungan (Rahmatal lil alamin) dalam kegiatan pembelajaran .
  11. Melaksanakan hubungan dengan lembaga dan masyarakat yang bermartabat, bebas, dan proaktif untuk kepentingan pandidikan.

Tujuan Sekolah
Tujuan SD Hj Isriati Baiturrahman 1 Semarang sebagai berikut :

A. Tujuan Umum

  1. Terwujudnya komitmen SD Hj Isriati Baiturrahman 1 berprestasi dengan sistem dan kultur yang berdasarkan nilai keislaman rahmatal lil alamin, etika, sosial, dan budaya.
  2. Terwujudnya tenaga pendidik dan kependidikan yang berbudaya reflektif, produktif, berintegritas, serta menjadi pembelajar sepanjang hayat.
  3. Terwujudnya kurikulum holistik yang inklusif, sesuai perkembangan zaman, ramah anak, berwawasan lingkungan, dan mampu menciptakan budaya belajar yang tinggi.
  4. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang lengkap, baik, dan modern dalam mendukung keberhasilan pembelajaran.
  5. Terwujudnya tata kelola lembaga yang transparan, demokratis, akuntabel, profesional, dan partisipatif.
  6. Terwujudnya jalinan kerja sama global secara bermartabat, bebas, dan proaktif untuk kepentingan pendidikan.

B. Tujuan Khusus

  1. Terwujudnya sekolah yang ramah, inklusif, aman, dan nyaman bagi semua peserta didik.
  2. Meningkatnya rata-rata capaian Rapor Pendidikan bidang literasi, numerasi, karakter, kualitas pembelajaran, iklim keamanan sekolah, dan iklim kebhinekaan dari tahun ke tahun.
  3. Terwujudnya peserta didik yang memiliki karakter kepekaan sosial, toleransi, dan melindungi lingkungan (Rahmatan Lil Alamin) secara kualitatif amat baik.
  4. Tercapainya angka ketuntasan belajar oleh setiap peserta didik minimal 85.
  5. Tercapainya ketuntasan kompetensi lulusan 100% hafal Surat Yasiin dan Juz 30.
  6. Tercapainya kompetensi kemampuan berbahasa Inggris siswa minimal 85%.
  7. Tercapainya nilai rata-rata perolehan nilai Tes Kompetensi Akademik minimal 80.
  8. Tercapainya tingkat kenaikan prestasi peserta didik rata-rata kenaikan minimal 10% per tahun, baik di tingkat kota, provinsi, nasional, maupun internasional.
  9. Terwujudnya proses pembelajaran bermakna, menggembirakan, dan terintegrasi teknologi dengan pendekatan saintifik, serta penilaian autentik berbasis digital dengan tingkat ketercapaian minimal 90%.
  10. Meningkatnya manajemen yang transparan, demokratis, akuntabel, profesional, dan partisipatif.
  11. Tercapainya kondisi kesiapan fungsi-fungsi sekolah berstandar internasional dengan jalinan kerja sama global secara bermartabat, bebas, dan proaktif untuk kepentingan pendidikan.

Strategi

A. Perencanaan

  1. Menyusun hasil analisis SWOT fungsi-fungsi sistem SD Hj Isriati Baiturrahman 1.
  2. Menetapkan target periodik prestasi sekolah, baik akademik maupun nonakademik.
  3. Menetapkan target pembudayaan karakter rahmatal lil ‘alamin peserta didik.
  4. Mengesahkan regulasi penjaminan mutu edukatif dan administratif sekolah.
  5. Menyusun program visioner inovatif pendidikan yang religius.
  6. Menyusun jadwal SAPA GURU (Supervisi Apresiatif, Partisipatif, dan Mengayomi) personal untuk mencapai motivasi kerja optimal.

B. Pelaksanaan

  1. Menemukan data permasalahan substansi kekuatan, peluang, hambatan, dan ancaman sekolah berstandar nasional.
  2. Melaksanakan proses, arah tindakan, dan langkah-langkah operasional kerja.
  3. Menata, merawat, memodernisasi, dan menambah kebutuhan sarana dan prasarana sekolah.
  4. Menerapkan profesionalisme pelayanan publik dengan integritas pribadi yang mapan.
  5. Mengefektifkan serta mengefisienkan dana, waktu, dan daya yang telah disiapkan.

C. Pengevaluasian

  1. Tingkat ketercapaian program-program Renstra, RKT, dan kurikulum sekolah.
  2. Merevisi regulasi-regulasi sekolah ke arah fungsi pengendalian manajerial dan operatif secara lebih terukur serta terkontrol.
  3. Mengubah kegiatan prioritas sekolah sesuai dengan realitas anggaran tahun berjalan.
  4. Mengevaluasi tingkat pencapaian kompetensi hasil pembelajaran, baik akademik maupun nonakademik.
  5. Menetapkan standar baru dalam setiap program yang telah dilakukan evaluasi.